Sau quá trình sáp nhập, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã tiến hành phân chia lại các trường học thành 16 cụm quản lý về chuyên môn. Việc phân chia này được thực hiện dựa trên địa giới hành chính và số lượng học sinh tại từng khu vực. Mỗi cụm sẽ bao gồm các trường từ mầm non đến trung học phổ thông và giáo dục thường xuyên.

Để hỗ trợ về chuyên môn cho giáo viên trong mỗi cụm, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã phân công 1-2 cán bộ quản lý hoặc giáo viên đảm nhiệm vai trò giáo viên mạng lưới. Hiện tại, Sở đang tổng hợp các chính sách của các địa phương trước khi sáp nhập để tham mưu xây dựng chính sách hỗ trợ cho đội ngũ giáo viên mạng lưới này.

TP.HCM hiện là địa phương có quy mô trường lớp lớn nhất cả nước, với hơn 3.500 cơ sở giáo dục và gần 2,6 triệu học sinh. Để chuẩn bị cho năm học mới, thành phố dự kiến đưa vào sử dụng 1.287 phòng học mới. Việc tăng cường cơ sở vật chất và nguồn nhân lực chất lượng cao là cần thiết để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh.

Các cụm quản lý được phân chia như sau: Cụm 1: Huyện Củ Chi và Hóc Môn; Cụm 2: Quận 12 và Hóc Môn; Cụm 3: Quận Tân Phú và Tân Bình; Cụm 4: Quận Gò Vấp và Bình Thạnh; Cụm 5: Quận Bình Thạnh, Quận 1, 3 và 4; Cụm 6: Quận 5, 10, 11 và 6; Cụm 7: Quận 6 và Bình Tân; Cụm 8: Quận 4, 7 và 8; Cụm 9: TP Dĩ An và TP Thủ Đức; Cụm 10: TP Thủ Đức; Cụm 11: Huyện Bình Chánh và Cần Giờ; Cụm 12: TP Thủ Dầu Một và Thuận An; Cụm 13: TP Tân Uyên và Phú Giáo; Cụm 14: TP Bến Cát và Dầu Tiếng; Cụm 15: TP Vũng Tàu và Phú Mỹ; Cụm 16: Huyện Long Đất, Châu Đức và Xuyên Mộc.

TP.HCM có hơn 100.000 cán bộ quản lý và giáo viên, với gần 2,6 triệu học sinh. Số lượng giáo viên và học sinh lớn đòi hỏi thành phố cần có những giải pháp hiệu quả để đảm bảo chất lượng giáo dục.

Ngày 22-7, Tạp chí Giáo dục TP.HCM đã phối hợp tổ chức một tọa đàm trực tuyến với chủ đề nóng ‘Trường học thời công nghệ số: Cấm điện thoại là lạc hậu hay cần thiết?’. Sự kiện này được phát sóng trực tiếp trên website www.giaoduc.edu.vn và các nền tảng số khác, thu hút sự quan tâm của nhiều người.

Tọa đàm xoay quanh đề xuất cấm học sinh sử dụng điện thoại trong khuôn viên trường học của Sở GD-ĐT TP.HCM. Đề xuất này đã nhận được sự đồng tình và ủng hộ rộng rãi từ các nhà trường, phụ huynh và học sinh tại TP.HCM. Ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, đã chỉ đạo Phòng Học sinh Sinh viên của sở nghiên cứu và tham mưu phương án đề xuất không cho học sinh sử dụng điện thoại di động trong giờ ra chơi và trong hoạt động giáo dục tại trường. Dự kiến, đề xuất này sẽ được áp dụng từ năm học 2025-2026.

Trên thực tế, nhiều trường THCS và THPT tại TP.HCM đã áp dụng quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học, một số trường còn mở rộng cấm sử dụng trong giờ ra chơi. Trường THPT Thạnh Lộc, TP.HCM là một trong những trường học tiên phong trong việc đưa ra quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại trong khuôn viên trường. Thầy Lương Văn Định, Hiệu trưởng Trường THPT Thạnh Lộc, cho biết rằng trước khi áp dụng nội quy mới, nhà trường đã tổ chức họp và lấy ý kiến từ phụ huynh. Đáng chú ý, 100% phụ huynh đều đồng thuận với quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại khi học tập và rèn luyện tại trường.

Sau một năm áp dụng quy định này, thầy Định nhìn nhận rằng nó đã mang đến một không gian hoàn toàn mới cho trường, với những giờ chơi rộn ràng tiếng cười, gắn kết học sinh cùng vui chơi, rèn luyện và học tập. Việc học sinh sử dụng điện thoại một cách không kiểm soát có thể dẫn đến nhiều hệ lụy, và Trường THPT Thạnh Lộc đã thấy được những tác động tích cực từ việc cấm điện thoại.

Tương tự, thầy Lâm Triều Nghi, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền, TP.HCM, cũng chia sẻ quan điểm rằng việc học sinh sử dụng điện thoại trong trường học nếu không có sự quản lý sẽ dẫn đến rất nhiều hệ lụy. Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền cũng là đơn vị đã áp dụng quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại trong trường trong nhiều năm qua.

Các chuyên gia và nhà quản lý giáo dục đã tham gia tọa đàm để thảo luận về vấn đề cấm điện thoại trong trường học, đưa ra các góc nhìn đa chiều và sâu sắc về vấn đề này. Sự kiện tọa đàm trực tuyến đã cung cấp một diễn đàn quan trọng để các bên liên quan cùng nhau thảo luận và tìm ra giải pháp tốt nhất cho việc quản lý điện thoại trong trường học, đảm bảo môi trường học tập lành mạnh và hiệu quả cho học sinh.